从“信息技术学科核心素养”到“人工智能课程核心素养”——浅谈中小学人工智能课程的育人目标
作者机构：广东省深圳优必选科技股份有限公司
出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)
年 卷 期：2022年第16期
页 面：77-79页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：信息技术学科核心素养 人工智能课程核心素养 计算思维 工程思维
摘 要：本文以信息技术学科核心素养为基点,结合面向未来人工智能社会的育人观,梳理了中小学人工智能课程的育人目标应包含人工智能意识、计算思维与工程思维、人工智能知识技能的学习与创新、人工智能社会责任四个维度。
维普期刊数据库
同方期刊数据库