基于雨课堂的环境监测与评价线上教学研究
作者机构：西安科技大学陕西西安710054
出 版 物：《大学教育》 (University Education)
年 卷 期：2022年第6期
页 面：60-62页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：西安科技大学2018年度校级“专业综合改革试点(给排水科学与工程)”项目(西科办发115号) 西安科技大学2019年度校级新工科专业改革试点、应用型转型试点专业(给排水科学与工程)(西科办发5号) 西安科技大学2019年度校级慕课(MOOCs)建设课程(西科办发12号) 西安科技大学2021年度教育教学改革与研究项目(西科办发52号)
摘 要：环境监测与评价课程内容较多、综合性较强,其传统教学模式无法满足新时代学生学习的要求。结合西安科技大学给排水科学与工程专业课程的教学情况,课题组对本课程的教学内容、课程建设、课堂模式和考核方式进行了改革。基于雨课堂的教学实践表明,改革后的线上教学模式具有课堂气氛活跃、学生积极主动、考核方式科学的特点,教学效果得到明显提高。
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