浅析互联网背景下“以学为主”的小学英语教学
作者机构：甘肃省徽县城关镇中心小学
出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)
年 卷 期：2022年第24卷第13期
页 面：194-196页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：学是教的基础,任何时候把学放在教学的主体中,教学研究才能找到着力点,教学也才能发挥它的价值,实现教的目的。互联网背景下,小学英语教学也不例外,教师要围绕学生的需要设计内容,引导教学,才能真正改变或者刷新小学英语教学现状,把学生从死气沉沉的课堂中唤醒,调动他们的主动性,让他们参与学习,注重过程,就能发挥互联网的教学作用,推动小学英语教学的发展。
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