“课程思政”视野下高校传统文化课程教学路径探索
作者机构：湖南化工职业技术学院株洲412004
出 版 物：《活力》 (Vitality)
年 卷 期：2022年第13期
页 面：46-48页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：在深化教育改革的背景下,“课程思政的全面建设对高校的教学工作产生了实际影响,学校需要发挥思想政治的引领作用,就此优化相关课程的育人价值。传统文化有着深厚的精神底蕴和思想底蕴,是落实“立德树人培育目标的重要选择。因此,高校需要提高传统文化课程教学的重视程度,将课程思政教育理念与传统文化相结合,创建完善、系统的教学体系,更好地培育大学生的道德文化素养。
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