运用词块理论，优化英语活动
作者机构：江苏省滨海县界牌镇中心小学
出 版 物：《英语画刊(高中版)》 (English Pictorial(Senior))
年 卷 期：2022年第14期
页 面：88-90页
学科分类：04[教育学]
摘 要：词块理论主张英语句子或者片段由多个英文单词组合衔接而成，所以要想帮助学生提升英语交流能力，就需要从词块教学上下功夫。在当前小学英语教学中，教师针对小学生的实际情况，创新出多种词块教学方式，不仅有效地提高了英语教学的质量和效率，而且成功地激发了学生学习英语知识及应用英语知识的兴趣。
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