构建三方协同农村小学劳动教育的策略实践研究

作     者：吴胜仁 

作者机构：甘肃省武威市天祝藏族自治县哈溪镇东滩小学 

出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)

年 卷 期：2022年第25期

页      面：17-20页

学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度劳动教育专项课题“家庭、学校和社会三方协同推进农村小学生新时代劳动教育的策略研究”(课题立项号：GSGHBZX200) 

主　　题：三方协同 农村小学 劳动教育 策略 

摘      要：促进小学生德智体美劳全面发展是落实立德树人根本任务的重要体现，劳动教育是素质教育的重要组成部分。随着时代的不断发展，进一步加强劳动教育的呼声越来越高，在这种背景下，三方协同进行劳动教育得到了越来越多的关注。目前农村小学劳动教育方面，学校、家庭、社会三方协同不足，小学劳动教育效果不如人意。针对这种情况，需要从三方协同的角度出发，思考小学劳动教育模式的构建，从而更好地发挥劳动教育的重要价值。文章首先对劳动教育的内涵进行了简单探讨，其次总结分析了农村小学劳动教育存在的一些典型问题，最后通过广泛借鉴相关研究成果，结合自身的一些了解，提出了三方协同视角下农村小学劳动教育的具体策略。希望通过对这一课题的系统探讨，给农村小学多主体协同开展劳动教育实践带来一些有益启示，推动劳动教育水平的进一步提升。