生态文明融入高校学生日常教育
作者机构：江西信息应用职业技术学院
出 版 物：《环境工程》 (Environmental Engineering)
年 卷 期：2022年第40卷第7期
页 面：I0010-I0011页
核心收录：
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 083305[工学-城乡生态环境与基础设施规划] 08[工学] 0305[法学-马克思主义理论] 0833[工学-城乡规划学]
基 金：江西省高校人文社会科学研究项目:高职院校学生文明礼仪培育教育途径研究(JC21110)
主 题：生态文明 生态思维 高校学生 高校人才培养 生态行为习惯 放眼未来 相融合
摘 要：生态文明建设要立足当前并放眼未来,将生态文明建设理念融入经济、政治、社会、文化以及教育等各个领域,实现整个生态文明空间的和谐与可持续发展。学生作为社会主义建设预备队,推动其贯彻落实生态文明建设思想并付诸实际行动,既是生态文明建设需求,也是高校人才培养任务。基于此,高校应推动生态文明理念与学生日常教育相融合,引导学生树立生态思维,并养成生态行为习惯。本文将结合《生态文明:文明的超越》一书,分析生态文明融入学生日常教育的现实意义,思考生态文明融入学生日常教育所面临的阻碍。
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