试析德国应用技术大学专业人才培养方案的特点——以机械工程本科为例
On Characteristic of Professional Talent Training Program of German Applied Sciences Universities——An Example of Mechanical Engineering作者机构：天津职业技术师范大学职业教育学院
出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)
年 卷 期：2022年第70卷第3期
页 面：195-200页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0802[工学-机械工程] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：全国教育科学规划“十四五”规划2021年度教育部重点课题“中德职业学校教育质量监控体系比较研究”(DJA210325)。
摘 要：下莱茵应用技术大学机械工程本科专业培养目标、模块化课程结构、模块化教学分析显示,德国应用技术大学专业人才培养方案具有结构固定化可塑性小,培养目标与总培养目标高度一致;以职业能力为核心设置模块化课程;人才培养过程及其质量标准清晰透明;突出实践教学,实践教育体系完善;强调专业教育,通识教育略显不足等特点。我国应用型高校制定专业人才培养方案要体现类型属性,基于职业能力建构课程体系,增强课程内容适切性,教学组织多元化,加大实践教学比重,坚持校企合作,坚持专业教育与通识教育并举。
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