论课堂教学中的儒家教育智慧
作者机构：吉林农业大学吉林长春130118
出 版 物：《河南教育（高教版）（中）》 (Henan Education)
年 卷 期：2014年第9期
页 面：44-45页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：吉林省教育科学"十二五"规划课题<传承儒家教育思想 进行大学专业课教学活动高效创新模式研究与实践>(项目编号:GH12145)
摘 要：儒家教育思想是中国传统教育理论的主体内容,可以称其为当代教育理论的源头活水。因材施教、学思结合、启发诱导、温故知新等教学方法至今仍然闪烁着教育智慧的光芒。继承儒家教育思想,将其灵活运用到今天的课堂教学中,传承借鉴、创造转化,可以让历史文明在现代课堂上变得更加鲜活、灵动,富有时代内涵。
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