传统文化对高校德育价值取向的消极影响
作者机构：河南理工大学马克思主义学院河南焦作454000
出 版 物：《才智》 (Ability and Wisdom)
年 卷 期：2013年第4期
页 面：118-119页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：河南省教育科学"十二五"规划2011年度课题"圣人教育还是公民教育--对当代中国德育目标的思考"(项目编号-JKGHAD-0296)
摘 要：中国传统文化的伦理本位、泛政治化、整体主义特征有其积极的一面,但也给高校德育价值取向带来了消极影响:重精英教育,轻公民教育;重政治教育,轻心理素质;重整体教育,轻个体关怀。为此,我们提出构建个体关怀型德育模式,充分关注学生的个体需求和个性发展,使之成为具有丰富内涵的和谐现代人。
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