生物药物分析混合式教学融入课程思政的探索

作     者：闻俊 杨文 刘悦 江玥曈 田甜 周婷婷 陆峰 WEN Jun;YANG Wen;LIU Yue;JIANG Yuetong;TIAN Tian;ZHOU Tingting;LU Feng

作者机构：海军军医大学药学院药物分析学教研室上海200433 

出 版 物：《医学教育研究与实践》 (Medical Education Research and Practice)

年 卷 期：2022年第30卷第4期

页      面：471-475页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：2020海军院校重点课程建设基金资助项目 

主　　题：生物药物分析 课程思政 混合式教学 

摘      要：生物药物分析课程作为生物技术专业生物制药专业方向课,课程建设中融入思政教育,是实现立德树人、全面提高生物制药人才培养质量的重要举措。课程思政充分利用生物药物分析混合式教学的优势,在课内课外、线上线下、校内校外的立体化教学实践过程中,发挥教师关键作用,拓展课程内涵,丰富教学活动,实现对学生主动学习能力的培养,塑造学生正确的世界观、人生观、价值观。在挖掘生物药物分析思政元素的基础上,课程思政围绕理论教学、实验教学、课外实践和作业环节等几方面进行教学设计和实施,以充分调动学生学本领的积极性和强信念的主动性,推进思政教育与生物药物分析专业教学协调共进,达到全面提高生物制药人才培养的育人成效。