利用校本作业提升学生的解题能力
作者机构：福建省晋江市第一中学
出 版 物：《中学数学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Mathematics)
年 卷 期：2022年第18期
页 面：58-62页
学科分类：04[教育学]
基 金：福建省“十三五”规划专项课题“指向核心素养的初中数学校本作业设计探究”(课题编号:Fjjgzx20-042 主持人:陈志谦)的阶段性研究成果。
摘 要：校本作业是基于学校学生实际情况而编写的学科作业,由教师自主设计,重点关注学生的认知水平、已有经验及成长规律,是课堂的内在延伸和重要补充,也是学校实现“减负增效的重要手段。教师应进行校本作业的深入研究,推进校本作业设计关注目标重达成、关注体验重过程、关注差异重分层、关注实践重应用、关注核心素养重培育等,进一步为提升教学质量提供智力支撑和实践经验。
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