小学数学单元整体教学设计分析
作者机构：江苏省淮安市洪泽外国语实验学校
出 版 物：《小学生(下旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2022年第6期
页 面：79-81页
摘 要：为进一步促进小学数学教育改革，本文对小学数学单元整体教学设计要点进行了研究。首先阐述了小学数学单元整体教学设计的意义和存在问题，其次介绍了小学数学单元整体教学设计的原则，最后提出了通读教材与学情分析，对单元知识目标进行明确：通过研读教材，对单元思维目标进行补充；在整体基础上进行模块划分，对各模块内容进行确定；单元整体回顾和提升等设计要点。希望可以给小学数学单元整体教学提供一些参考。
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