科研反哺教学在化学创新实验中的实践——以活性炭为原料提取石墨化碳点为例
Practice of Scientific Research Feed Teaching in Innovative Chemical Experiment——an Example of “Extracting Graphitic Carbon Dots from Activated Carbon”作者机构：华南农业大学材料与能源学院广东广州510642 华南农业大学公共基础课实验教学中心广东广州510642
出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)
年 卷 期：2022年第49卷第13期
页 面：231-234页
学科分类：0817[工学-化学工程与技术] 08[工学]
基 金：广东省本科高校高等教育教学改革项目(GD20103) 华南农业大学教育教学改革与研究项目(JG19134、JG20038)
摘 要：结合农业院校特色和化学类专业特点,将科研成果转化为创新实验教学内容,介绍一种采用低温水热法制备石墨化碳点的创新性实验设计。该实验包含石墨化碳点的制备、结构形貌表征及光致发光特性等内容。实验方法简单,重复性好,易于学生操作。通过文献调研和实验操作,学生能更深入地了解水热法和碳点等相关科研知识,激发学生科研兴趣,能够激励学生的求知欲望、提高学生的实验创新技能、培养学生的科学素养,提高了教学质量的目的。
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