“支架式教学”在小学习作教学中的应用研究
作者机构：福建省福安市实验小学富阳校区
出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)
年 卷 期：2022年第13期
页 面：51-52页
学科分类：04[教育学]
基 金：2021年度福建省基础教育课程教学研究课题“‘支架式教学’在小学习作教学中的应用研究”(编号:MJYKT2021-055)的研究成果。
摘 要：支架式教学是建构主义学习理论的三大教学模式之一。本文通过在小学习作教学中运用支架式教学,创设教学情境提升学生自主探究能力的教学方式。学生通过小组合作角色扮演、课堂辩论等形式,群策群力找出解决问题的方法。教师则为学生搭建思维框架、建构选材支架、激活构思支架、梳理知识结构,完善评价体系等,提升应用知识的技能。
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