荷兰未成年人阅读推广项目的实践与启示——基于荷兰“the Art of Reading”项目的调查

作     者：温丽花 WEN Li-hua

作者机构：深圳市龙岗区图书馆518000 

出 版 物：《大学图书情报学刊》 (Journal of Academic Library and Information Science)

年 卷 期：2022年第40卷第4期

页      面：138-144页

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学] 

主　　题：荷兰 “阅读的艺术”项目 阅读推广 未成年人阅读 全民阅读 

摘      要：随着全民阅读的深入发展,面向特定群体的阅读推广实践成为全民阅读工作进一步专业化的标志,同时也为我国图书馆行业的服务层次模式提出转型要求。文章通过对荷兰未成年人阅读推广国家计划“阅读的艺术进行分析与研究,认为荷兰面向特定受众人群的阅读推广项目的成功主要得益于制度安排、利益相关者参与、多元化资金来源模式及专业的绩效跟踪网络等,建议我国从活动精准化、强化多元主体协同合作、重视儿童馆员专业培训以及对活动全程进行分级式绩效跟踪管理等方面入手,完善我国未成年人及相关群体的阅读推广工作。