从物理视角解读冬奥会冰雪运动——以冰壶运动为例
作者机构：苏州大学物理科学与技术学院江苏苏州215006 苏州大学东吴学院江苏苏州215006
出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)
年 卷 期：2022年第43卷第6期
页 面：72-75页
学科分类：04[教育学]
基 金：江苏省高等教育学会资助课题“新工科背景下大学物理课程思政的实践与探索”(项目编号:2020JDKT038)研究成果。
摘 要：情境化的物理问题有利于培养学生的物理学科核心素养.本文从物理视角解读冬奥会传统项目之一——冰壶运动,充分挖掘其蕴含的丰富的力学原理,赏析一道以冰壶运动为素材命制的情境化试题,以期为高中物理概念、规律教学,以及习题教学提供可借鉴的情境教学素材.
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