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基于AR技术的中职建筑专业课程开发实践研究——以绍兴市中等专业学校建筑专业为例

作     者:谢勤阳 

作者机构:绍兴市中等专业学校 

出 版 物:《职业》 (Occupation)

年 卷 期:2022年第12期

页      面:69-71页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主  题:AR技术 信息赋能 理虚实一体教学 

摘      要:本文以《国家职业教育改革实施方案》提出的“三教改革任务与要求为指导,根据建筑专业课程特点,以AR技术与课程教学融合为出发点,通过开展探索建立实训中心,校企合作开发课程、教学平台资源及智慧评价系统等活动,提升教学团队信息素养,为实现培育现代化智慧工匠的目标提供有利条件。

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