整合视角下学生考前焦虑的辅导建议
出 版 物：《年轻人（C版）（学校天地）》
年 卷 期：2022年第5期
页 面：9-12页
主 题：义务教育阶段 考前焦虑 流行率 整合视角 辅导建议 考试成绩
摘 要：我们生活在一个注重考试的文化环境中,学生的生活部分地由他们的考试成绩决定(Smith和Holloway,2020)。据调查,在义务教育阶段,考前焦虑的流行率约为15%~40%(Tsegay等,2019),其中女生的考前焦虑流行率(55.8%)显著高于男生(40.3%)(Kavakci等,2014)。面对考试,纵使学生们表现得非常潇洒,也可能无法掩盖嘴角隐藏的些许担忧:“这次如果考得不好,我该怎么办?“他/她肯定会比我考得好。“再考不好就‘压力山大’了。
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