刍论高校人文地理教学方法改革
作者机构：广州边防指挥学校边检学系广东广州510663
出 版 物：《东南大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science))
年 卷 期：2012年第14卷第S1期
页 面：167-169页
核心收录：
学科分类：060201[历史学-历史地理学] 12[管理学] 120203[管理学-旅游管理] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 06[历史学] 07[理学] 070502[理学-人文地理学] 0705[理学-地理学] 040102[教育学-课程与教学论] 0602[历史学-中国史]
摘 要：在深化教育改革、倡导教育创新的时代背景下,改革人文地理教学方法既是对当前教育改革宏观理念的积极秉承,又是对人文地理微观教学改进的有益探索。本文通过对我国高校人文地理学科沿革发展以及当前教学方法现状的综合分析,进而提出师生互动教学、实践案例教学、多媒体动态教学等改革路径,以期对我国人文地理教育的发展和完善提供有益借鉴。
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