能力社会比较与归因反馈对不诚实行为的影响

作     者：姚琳 刘福会 李伟强 张晓琪 袁博 YAO Lin;LIU Fuhui;LI Weiqiang;ZHANG Xiaoqi;YUAN Bo

作者机构：宁波大学心理学系暨研究所宁波315211 

出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)

年 卷 期：2022年第38卷第6期

页      面：778-785页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：全国教育科学规划一般项目“青少年道德决策中的同伴影响及其认知情感机制研究”(BBA210033) 

主　　题：社会比较 不诚实行为 归因反馈 能力反馈 努力反馈 

摘      要：社会比较作为认识自我的一种方式,对个体心理与行为的诸多方面产生影响,但对于社会比较如何影响不诚实行为以及归因反馈在其中的作用,目前尚不清楚。在3项实验中操纵了不同方向的能力社会比较,探讨其对不诚实行为的影响(研究1)以及归因反馈在其中的调节作用(研究2)。结果发现:(1)相比于向下比较和无比较,向上比较会增加个体的不诚实行为;(2)归因反馈调节上述影响:向上比较后,相比于给予能力反馈,给予努力反馈可以减少个体的不诚实行为。本研究拓展了社会比较后效研究,对如何减少社会比较引起的不诚实行为具有重要启示。