思政教育联合“CBL”在肝胆外科临床见习教学中的应用
Application of Ideological and Political Education Combined with “CBL” in Clinical Practice Teaching of Hepatobiliary Surgery作者机构：海军军医大学第三附属医院肝外四科上海
出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)
年 卷 期：2022年第12卷第6期
页 面：2056-2061页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：目的:探讨思政教育联合以案例为基础的教学方法(Cased-Based Learning, CBL)在肝胆外科临床教学中的应用效果。方法:选取海军军医大学2018级72名学生为研究对象,按照随机化原则,分为研究组(采用思政教育联合“CBL教学法)和对照组(采用“CBL教学法或传统临床教学法)进行分组教学。临床教学结束后,通过理论考核成绩和问卷调查结果评估教学效果。结果:研究组客观理论考核成绩及主观问卷调查结果均优于对照组,差异有统计学意义(P
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