汉语二语学习者重动句偏误分析及其教学策略
Types of Errors in Acquiring“Verb-copying Sentence”by Foreign Students,Causes and Teaching Strategies作者机构：香港城市大学中文及历史学系
出 版 物：《语言教学与研究》 (Language Teaching and Linguistic Studies)
年 卷 期：2015年第2期
页 面：26-34页
核心收录：
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
基 金：国家社会科学基金重大项目"汉语国际教育背景下的汉语意合特征研究与大型知识库和语料库建设"(项目批准号:12&ZD175) 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"面向第二语言教学的汉语构式系统研究"(项目批准号:10JJD740001)的资助
摘 要：本文运用二语习得理论,在对较大规模的语料进行统计的基础上,分析汉语二语学习者在初、中、高三个等级中习得重动句四种句式产生的偏误类型以及成因,并对重动句的教学提出相应的教学策略,以期有利于对外汉语教学。
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