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运用等效思维方法促进初中物理课堂教学

Using Equivalent Thinking to Promote Physics Classroom Teaching in Junior High Schools

作     者：陈辉凤 CHEN Huifeng

作者机构：福建省厦门五缘实验学校 

出 版 物：《当代家庭教育》 

年 卷 期：2022年第17期

页      面：45-48页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：等效思维 初中物理 物理教学 

摘      要：等效思维是一种发散性的思维方式,同时也是一种高效性的解题策略,将其应用于初中物理教学课堂上,可以助力学生更加深入地理解物理概念,更加轻松地解决物理难题,从而获得高质量的学习效率。本文将详细探究等效思维在初中物理教学中的应用策略,从而助力初中物理教学质量的提升。

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