提高教学有效性之我见
My Perspectives on the Improvement of Teaching Effectiveness作者机构：上海市罗山中学校长、中学高级教师上海200135 上海市罗山中学教研室主任、中学高级教师上海200135
出 版 物：《全球教育展望》 (Global Education)
年 卷 期：2008年第37卷第1期
页 面：81-84页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：教学有效性 教育委员会 课程改革 课堂教学 上海市 教学工作 有效教学 教学改进
摘 要：在新一轮课程改革的推进过程中，针对当前上海课堂教学中的问题，上海市教育委员会出台了《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》的文件。其中明确提出了关于“提高教学的有效性的问题。要正确贯彻执行这个文件，我们必须首先明确什么是教学的有效性？怎样的教学才是有效教学？如何来提高课堂教学的有效性？本文就这三个问题结合我校教学改进的事例来展开讨论。
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