简论小学数学微课的特点及实施策略
作者机构：新疆喀什地区巴楚县第二小学
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2022年第13期
页 面：25-27页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：随着国家信息技术水平的不断提升，推动信息化时代发展，使微课在教育事业中的应用日益广泛。微课由于具有时间短、内容丰富有趣、用途广等特点深受广大师生的喜爱，在小学数学教学中使用微课可以有效地提高数学教学的质量，有效地提升学生的学习效率，教师根据学生的实际情况合理地利用微课，围绕课前预习、创设教学情境、将数学问题形象化、紧跟学生学习进度、突破教学难点、拓展课外知识等，得到意想不到的教学效果。本文笔者主要阐述了小学数学微课的特点及实施策略。
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