项目教学法在软件技术专业实施过程中的问题与对策研究

作     者：石彦芳 高秀艳 梁晓晖 SHI Yan-fang;GAO Xiu-yan;LIANG Xiao-hui

作者机构：河北软件职业技术学院河北保定071000 

出 版 物：《河北软件职业技术学院学报》 (Journal of Hebei Software Institute)

年 卷 期：2022年第24卷第2期

页      面：42-45页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：河北软件职业技术学院教改课题重点委托项目“软件技术专业群建设背景下柔性分层教学的探索与实践”(JGY20211001) 河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度一般资助课题:“‘双高’背景下河北省高职软件技术专业群产教融合机制研究”(2003093) 

主　　题：高职 项目教学法 软件技术专业 

摘      要：项目教学法是按照项目工作流程实施教学的一种方法。该教学法自提出以来,因其以工作过程为导向、以项目为载体、以任务为驱动、以学生为主体、以教师为主导等众多优势,在全国高职院校软件技术专业中被广泛运用。但是,在实施中由于项目设计简单、技术陈旧、教学过程管理不完备、教师实践经验不足等问题,应用效果并不理想。大量研究实践发现,通过采取新技术培训、教师下企业实践来提高教师的理论水平和实战能力;通过规范教学流程、搭建教学管理平台来改善教学过程实施不佳的问题;通过组建课程组和助教团来降低项目教学工作量的问题,可以改善项目教学法实施效果,提高人才培养质量。