作 者:刘华为
作者机构:上海市岭南中学200435
出 版 物:《中学数学教学》 (High School Mathematics Teaching)
年 卷 期:2022年第3期
页 面:71-74页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:中考命题 复习策略 教学反思
摘 要:中考命题的基本策略就是“稳中求新,不过创新一旦突破中考复习策略的思维定势,可能就会引起考生各种“怪感,从而引发争议,在一定程度上影响了命题者的创新热情,不利于积极发挥中考的导向作用,因此,从科学的角度冷静分析考生“怪感的生成原因,并推动教师反思与完善自己的教学行为,或许对中考与教学的良性互动有着更加积极的推动意义.