拿破仑意象:普希金的视角、立场与心理——《致大海》解读
作者机构：山东省淄博市第一中学255100 山东省淄博市基础教育研究院255020
出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)
年 卷 期：2022年第5期
页 面：49-52页
基 金：2019年度山东省基础教育教学改革项目“高中语文经典文本‘守正出新’教学策略实践与研究”(编号:3703022)阶段性研究成果之一
摘 要：“拿破仑是普希金政治抒情诗《致大海》中与大海、拜伦并列的“三位一体核心意象之一,从作者普希金的视角转换、立场转换与心理转换去解读、审视拿破仑这一意象,或许是当前《致大海》教学中最应该成为“某些角度的观照的内容。
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