BOPPPS模式下的数据采集与预处理课程思政培养机制探索
作者机构：浙江农林大学暨阳学院浙江诸暨311800
出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期：2022年第5期
页 面：112-115页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2020年度浙江省级线上线下混合一流课程项目 浙江农林大学暨阳学院院级课程思政示范课项目
主 题：BOPPPS模式 课程思政培养机制 工匠精神 数据采集与预处理
摘 要：针对目前课程教学中存在的问题,结合本科人才培养目标,提出BOPPPS模式下的课程思政培养机制,以数据采集与预处理课程为例,详细介绍该机制的实施过程以及如何实现专业课程思政的“三度“两性,以培养学生科技创新能力。
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