基于情境学习范式的大学生社会主义核心价值观培育
作者机构：广东海洋大学马克思主义学院524088 广东海洋大学524088
出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)
年 卷 期：2022年第20期
页 面：37-40页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：广东海洋大学本科教学质量与教学改革工程项目“‘公共精神+服务意识+政治责任’三位一体培育的‘课程思政’示范教学团队”(项目编号:580320001)阶段性成果
摘 要：情境学习是一种基于情境而学习的范式,具有体验性、情感性、渗透性、生活性特征,对大学生社会主义核心价值观培育具有特殊作用。当前,高校基于情境学习范式进行社会主义核心价值观培育是一个较为有效的路径选择,具体可通过丰富课堂教学情境、优化校园日常生活情境、创设网络情境和开发红色文化情境,提高大学生社会主义核心价值观培育实效性。
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