中职学校专业文化的基本逻辑、模式构建与实践路径——以吉林女子学校为例
Basic Logic,Model Construction and Practice Paths of Specialty Culture in Secondary Vocational Schools——Taking Jilin Girls’School as an Example作者机构：吉林女子学校吉林132000
出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2022年第43卷第8期
页 面：47-51页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：从文化推动国家民族发展的历史逻辑、中职学校专业文化建设的历史逻辑、中职学校专业文化建设的现实逻辑、中学院校专业文化建设的女校逻辑出发,运用吴贻芳“全人教育思想和人类发展生态学理论,构建了由历时系统、内生系统、微系统、中系统、外系统、宏系统组成的专业文化系统模式,进而生成了专业文化实践路径,即依托“宏系统,铺设“宏“外“微融通的专业文化“理念生态路径;建构“内生系统,独辟“知、广、意、行专业文化“内生生态路径;基于“历时系统,打通“三知、三行、三悟的专业文化“历时生态路径;以“中系统融凝其他五维系统,架设“六维主体共洽“交互生态路径。
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