论证教学在社会性科学议题教学中的应用——以"疫苗"为例
作者机构：河北师范大学教师教育学院河北石家庄050024
出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)
年 卷 期：2022年第15期
页 面：14-15页
基 金：河北省专业学位教学案例(库)建设项目“基于核心素养的生物科学思维教学案例”研究成果 项目编号:No.KCJSZ2019052
摘 要：围绕疫苗安全与有效性的议题展开论证活动.学生基于证据资料,从不同的社会角度展开角色论辩.在论辩过程中充分运用生物学原理,从科学、技术、社会的角度出发,领会社会性科学议题的审辨式思维,提升学生的批判质疑精神和科学论证能力.
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