行动导向:职业学校“生活体验课程”建设的理念与实践
Action orientation: the concept and practice of "life experience curriculum" construction in vocational schools作者机构：江苏联合职业技术学院南京商贸分院南京210009
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2022年第38卷第14期
页 面：29-36页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“弱技术环境下五年制高职理论课程具身教学的实践研究”(项目编号:JS/2021/GH0207-08352 主持人:麦磊)。
摘 要：“生活体验课程是行动导向教学论基础上的课程建设实践,按照“学科范围和“稳定设置维度,具有四种基本实践样式。课程建设的基本理念包括:以“生活单元组建课程;以学习维度把握课程结构的整体性;以表现性的质性评价替代知识的量化评价;以素材性教学资源的充分开发支撑学生的行动空间。
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