打造评论员IP的探索——以中国教育报两会期间的实践为例
作者机构：中国教育报融媒体移动传播中心 中国教育报 中国教育报融媒体评论中心
出 版 物：《青年记者》 (Youth Journalist)
年 卷 期：2022年第9期
页 面：39-41页
学科分类：050302[文学-传播学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
主 题：网络评论 评论员IP 体制机制融合 观点类短视频 互动 舆论引导
摘 要：两会期间,中国教育报评论中心和移动传播中心合力打造评论员IP,同时设计评论员人物形象,对部分评论员稿件进行视频化生产,并进行二次传播。本文剖析了中国教育报评论员IP的诞生过程、内容及传播效果,并对主流媒体做好网络评论提出了建议。
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