“三全育人”理念下高职院校美术专业教学策略研究
作者机构：重庆幼儿师范高等专科学校
出 版 物：《新美域》 (New Horizon)
年 卷 期：2022年第4期
页 面：109-111页
学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1301[艺术学-艺术学理论] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2021年重庆市高等职业教育教学改革研究项目《培技与铸魂：高职院校技能类课程课程思政改革研究——以重庆幼儿师专为例》（Z213049） 校级教改课题《“课程思政”背景下美术教学的探索与实践研究——以重庆幼儿师专学前教育专业为例》（Z214004）
摘 要：在高职院校美术专业教学中融入“三全育人理念，对课程设置、教学内容与教学模式改革都有促进意义。为此，高职院校美术专业教学中“三全育人理念的融入需结合时代需求，围绕美术专业教育特点，丰富美术专业知识，创新优化教育模式，构建专业化教学新模式。本篇文章首先阐述“三全育人理念，再分析高职学生美术专业教学现状，并在此基础上，重点研究“三全育人理念下高职院校美术专业教学改革策略，以期为高职院校美术专业教学创新变革提供一点参考。
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