教育人工智能伦理的解析与治理--《人工智能伦理问题建议书》的教育解读
Ethics of AI in Education:Analysis and Governance——Educational Overview of Recommendation on Ethics of AI作者机构：北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室北京1000875 联合国教科文组织总部法国巴黎75007
出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)
年 卷 期：2022年第6期
页 面：22-36页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：数字私有治理体 人工智能伦理问题分析框架 教育人工智能伦理 生物圈整体视域中的价值观 公平和非歧视 伦理影响评估框架 数据政策
摘 要：该研究力图揭示人工智能伦理治理需应对的私有数字治理体把控的人工智能伦理霸权、全球人工智能治理失序和主权国家人工智能治理滞后的现状。从机器决策与人文实践互动的维度界定人工智能伦理问题分析框架,剖析基于数据和算法的预测和决策引发的典型伦理问题。在此框架下,辨析教育人工智能伦理问题的主要表现形式和教育作为培养人工智能伦理价值观和伦理行事能力的主渠道作用,探索教育人工智能伦理治理与教育智能升级统一与同步的制度再建空间和实践方向。
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