让教学方式拥有一种力量——从犹太民族的“教养方式”说起
作者机构：通州市金沙小学226300
出 版 物：《江苏教育研究（实践）（B版）》 (A Journal of Research in Education)
年 卷 期：2008年第11期
页 面：61-62页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：教养方式 教育辞典 肖川 亲耳聆听 犹太民族 母亲会 世代相袭 方式关系 有所成就 随风潜入夜
摘 要：曾经现场亲耳聆听过北京师范大学肖川教授关于《教育的力量》一文的激情朗诵,至今仍记得当时肖川教授朗诵完毕激动得热泪盈眶的情景,而我更是将其最后一段话永恒地定格于我个人的教育辞典里:良好的教育一定能够给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷茫的双眼带来清明,给孱弱的身躯带来强健,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑琐的人们带来自信。
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