中日青少年法治教育改革比较研究
A Comparative Study on Teenagers' Legal Education Reform between Japan and China作者机构：早稻田大学社会科学学院日本东京1690075
出 版 物：《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Xinjiang Normal University(Philosophy and Social Sciences))
年 卷 期：2016年第37卷第1期
页 面：129-134页
核心收录：
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050108[文学-比较文学与世界文学] 05[文学]
摘 要：21世纪日本掀起了青少年法治教育改革运动,通过分析改革的背景、理念、模式与内容,反观中国实际,我们可以得出诸多启示:青少年法治教育应当纳入国民教育体系,形成青少年国民法治教育体系;构建政府主导、社会协作和个人参与三位一体的法治教育改革模式,以全面促进青少年法治教育;克服仅仅在初中开设法律常识课程和在大学开设法律基础课程的不足,设计出符合法治和教育规律的青少年法治教育新体系,将法治教育融入到整个相关课程教学之中。
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