德国工匠精神的发端、意蕴及其培育研究
Research on Origin, Implication and Cultivation of German Craftsman Spirit作者机构：南通大学教育科学学院江苏南通226019
出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)
年 卷 期：2022年第42卷第6期
页 面：88-93页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：国家社会科学基金教育学一般课题“职业生涯教育视角下未来产业工人工匠精神培育的路径与策略研究” 课题编号为BJA180102 主持人:邓宏宝
摘 要：工匠精神是德国制造业的灵魂,也是其经济腾飞的秘密武器。工匠组织自我约束、企业家文化传统、新教伦理“天职观和古典哲学思想启蒙促进了德国工匠精神的发端。德国工匠精神的现代意蕴主要体现为认真踏实、质量至上、精益求精和匠心独运,其传承与弘扬得益于政府在提高工匠社会认同和经济待遇、建立健全企业管理制度与生产标准、深化双元制职业教育教学标准建设、重视企业实训中规范处事习惯的培养等多方面的作为,我国可借鉴相关理念与举措,推动新时期工匠精神的培育。
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