浅析翻转课堂在小学作文教学中的应用策略
作者机构：江苏省南通市永兴小学
出 版 物：《语文世界(教师之窗)》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2022年第5期
页 面：45-46页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：作文彰显了小学生的口语能力、表达能力和写作能力，提高小学生的作文能力是小学教育阶段语文教学的重点。在传统的小学作文教学过程中，教师采用“三步骤作文教学方式，所谓“三步骤，即“布置题目——开展写作——进行评价，这种传统的教学模式影响了小学生的写作兴趣，制约了小学生参与写作任务的积极性。在科学技术不断发展的时代背景下，众多传统行业引入了科技元素，其中不乏教育行业，在“信息化教育的理念下，如何利用信息化手段开展小学作文教学，
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