浅析翻转课堂在小学作文教学中的应用策略
作者机构:江苏省南通市永兴小学
出 版 物:《语文世界(教师之窗)》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期:2022年第5期
页 面:45-46页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学(可授教育学、理学学位)]
摘 要:作文彰显了小学生的口语能力、表达能力和写作能力,提高小学生的作文能力是小学教育阶段语文教学的重点。在传统的小学作文教学过程中,教师采用“三步骤作文教学方式,所谓“三步骤,即“布置题目——开展写作——进行评价,这种传统的教学模式影响了小学生的写作兴趣,制约了小学生参与写作任务的积极性。在科学技术不断发展的时代背景下,众多传统行业引入了科技元素,其中不乏教育行业,在“信息化教育的理念下,如何利用信息化手段开展小学作文教学,