大学生群体考试焦虑与心理健康的相关性研究

作     者：李苑 兰继军 鞠成婷 Li Yuan;Lan Jijun;Ju Chengting

作者机构：陕西师范大学心理学院陕西省西安市710062 

出 版 物：《中国煤炭工业医学杂志》 (Chinese Journal of Coal Industry Medicine)

年 卷 期：2014年第17卷第6期

页      面：1010-1014页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

基　　金：陕西师范大学校级教材建设项目基金资助(课题批准号:201324) 

主　　题：心理健康 考试焦虑 大学生 相关性 

摘      要：目的探讨大学生考试焦虑与心理健康之间的关系,以便为大学生心理健康方面的研究提供实证依据。方法本研究采用问卷调查法,使用考试焦虑综合诊断量表(SRITA)及症状自评量表(SCL-90)对陕西师范大学、西安交通大学、西北政法大学3所院校共360名本科生进行了问卷调查。结果①大学生考试焦虑与心理健康之间存在显著负相关(r=-0.388;P0.01)。②不同考试焦虑程度被试心理健康水平差异有统计学意义(F=3.775;P0.05),不同考试焦虑程度被试在因子1、3、4、7、8、9上表现差异有统计学意义(F值分别为:3.534,3.372,5.136,3.641,4.201,4.119;P0.05);在因子2、5上表现差异有统计意义(F=6.830,F=5.952;P0.01)。③考试焦虑综合诊断量表分量表A与心理健康症状自评量表因子2、4、9存在显著负相关(r值分别为:-0.368,-0.375,-0.271;P0.05)。分量表B与因子2、4、5、8、9、10存在显著负相关(r值分别为:-0.488,-0.369,-0.269,-0.373,-0.335;P0.05)。分量表C与因子4存在显著负相关(r=-0.342;P0.01)。分量表D与因子1、2、3、4、5、7、8、9、10存在显著负相关(r值分别为:-0.345,-0.419,-0.255,-0.420,-0.333,-0.315,-0.361,-0.411,-0.258;P0.05)。分量表E与因子1、2、3、4、5、9存在显著负相关(r值分别为:-0.269,-0.359,-0.272,-0.344,-0.409,-0.247;P0.05)。分量表F与因子2、3、4、5、8、9、10存在显著负相关(r值分别为:-0.475,-0.334,-0.511,-0.312,-0.372,-0.412,-0.302;P0.01)。分量表G与因子1、2、5、9存在显著负相关(r值分别为:-0.276,-0.297,-0.255,-0.267;P0.05)。④考试焦虑5个维度的焦虑源进入了心理健康的回归方程(P0.05),联合解释力为24.3%。结论大学生考试焦虑与心理健康之间关系密切,考试焦虑程度对心理健康水平影响十分明显,并且不同焦虑源产生的考试焦虑在心理健康不同维度上对应的表现呈现出不同。