情境教学法在小学语文写作教学中的有效应用
作者机构：兰州市城关区一只船小学
出 版 物：《小学生作文辅导(上旬)》 (xiaoxuesheng zuowen fudao)
年 卷 期：2022年第2期
页 面：65-67页
摘 要：在写作教学中，教师通过多种手段来构建丰富、具体的写作情境，可以降低学生写作文的难度，减轻“畏惧感，让学生已有的经验在特定的情境中被激活，并带着这种经验投入写作中，自然产生“想要诉说、表达的意愿。这样一来，写作课从以往的“荒漠变成具有丰富色彩的“绿洲，学生能够连续接受体验刺激，逐步强化写作情感。
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