微眼看幼儿行为背后的教育“生长点”
作者机构：江苏省常州市新北区银河幼儿园
出 版 物：《儿童与健康》 (Baby Care)
年 卷 期：2013年第10期
页 面：21-23页
学科分类：1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 100401[医学-流行病与卫生统计学] 10[医学]
主 题：行为表现 幼儿 生长 教育 心理需求 课程内容 解读
摘 要：一、案例背景在我园“心系胚芽使命，行显呵护艺术文化引领下，解读童心这项工作已逐步深入到每位教师的心中。我们在一日活动中的不同场合观察解读幼儿外在的行为表现，从而试图了解幼儿的心理需求和发展需要，在了解幼儿的基础上，寻找幼儿行为背后的教育生长点，采取适合有效的课程内容加以引导和支持。
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