上海市240例5~12岁正常儿童的言语流利性特征研究

作     者：万勤 李金花 惠芬芬 Wan Qin;Li Jinhua;Hui Fenfen

作者机构：华东师范大学教育学部教育康复学系上海200062 华东师范大学教育学部特殊教育学系 

出 版 物：《听力学及言语疾病杂志》 (Journal of Audiology and Speech Pathology)

年 卷 期：2020年第28卷第2期

页      面：133-137页

核心收录：

学科分类：1002[医学-临床医学] 1010[医学-医学技术（可授医学、理学学位）] 100213[医学-耳鼻咽喉科学] 100215[医学-康复医学与理疗学] 10[医学] 

基　　金：国家社科基金项目(19BYY093) 

主　　题：正常儿童 言语流利性 特征 

摘      要：目的探讨正常儿童的言语流利性特征,为临床干预言语不流利问题提供理论依据及参考。方法随机选取上海市240例5~12岁正常儿童,1岁为一个年龄段,每个年龄段男、女各15例,在做家务看图说话任务中,指导受试者说出有哪些物、哪些人、在做什么,同步采集声样,比较不同性别、年龄儿童的语速、停顿平均时长、停顿平均次数、拖延平均时长、拖延平均次数、重复平均次数等6个指标,评价其言语流利性特征。结果在做家务看图说话任务中,5~12岁正常儿童语速和停顿平均次数均随年龄增长显著增加,停顿平均时长和拖延平均时长均随年龄增长而显著缩短,拖延平均次数随年龄增长呈现先增后减再增趋势,重复平均次数随年龄增长呈现先减后增趋势,8~9岁为拖延平均次数和重复平均次数变化的转折点;性别对上述6个评价指标的影响均不显著。语速和停顿平均时长呈强负相关,停顿平均时长和次数呈中等程度负相关。结论年龄对儿童言语流利性特征有显著影响,8~9岁是5~12岁儿童言语流利性发展的一个关键时期,性别对5~12岁儿童言语流利性特征无显著影响。