师范专业认证背景下体育教育专业改革研究
Research on the Path of the Construction of Physical Education Major Under the Background of Teacher Education Certification作者机构：山东农业大学体育学院 暨南大学体育学院
出 版 物：《体育与科学》 (Sports & Science)
年 卷 期：2022年第43卷第3期
页 面：39-43+49页
核心收录：
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
主 题：专业认证 体育教育 教师教育课程 教学实践 毕业要求达成度
摘 要：2017年国务院印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》对我国高校体育教育专业建设提出新要求。本研究基于我国体育教育专业建设中存在的问题，结合认证通过单位的案例素材，紧扣“以评促建的精神，探究了今后我国体育教育专业的策略及改革重点。研究认为：体育教育专业认证包括四条关键路径，分别是人才培养体系“逆向设计与正向实施、人才培养目标“产出导向与持续改进、教师教育课程构成的“学科-教学-术科融合模块及实践环节优化以及教育实践基地可持续、内涵化建设。认证过程重点包含四个方面，包括如何有效增加教师教育类课程的比重，妥善应对申报认证中存在的对口行业错置的问题，合理解决毕业要求、课程目标达成度的计算方式尚不统一的问题，切实提升应届毕业生教师资格证获得比例。
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