基于“ 新工科理念” 的《道路勘测设计》课程教学方法改革研究
Research on the Teaching Method Reform of “Road Survey and Design” Course Based on the “New Engineering Concept”作者机构：南京邮电大学现代邮政学院江苏南京210003 金陵科技学院江苏南京211169
出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)
年 卷 期：2022年第35卷第10期
页 面：163-164,167页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年南京邮电大学引进人才科研启动基金项目(自然科学)“基于路表纹理特性的无人驾驶车辆制动舒适性评价体系”(项目编号:NY221150) 2021年江苏省高校哲学社会科学一般项目“智慧物流背景下利用大数据优化车辆路径的策略研究”(项目编号:2021SJA0518)
主 题：新工科理念 道路勘测设计 教学改革 校企合作 工程实践
摘 要：基于“新工科理念的基本思想及“一带一路的道路建设发展战略,以我国地方院校的专业课程——道路勘测设计课程为研究对象,分析了现阶段道路勘测设计课程教学存在的内容庞杂、课时较少、实践性不足及创新性缺乏等现状。基于“新工科理念,本文提出了契合新时代工科人才培养的道路勘测设计课程教学方法改革策略,使得课程教学更具有创新性、实践性及考核多样性,有助于提升学生对道路勘测设计课程的应用及思考能力。
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