课程思政融入“中国古代文学”教学的实践与探索
作者机构：广东海洋大学文学与新闻传播学院广东湛江524088
出 版 物：《黑龙江教育（高教研究与评估）》 (HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION)
年 卷 期：2022年第6期
页 面：81-83页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：广东海洋大学课程思政示范课程“中国古代文学”(100102-580420048) 广东海洋大学课程思政示范专业“汉语言文学”(100102-580420002) 广东省课程思政建设改革示范团队——汉语言文学教学团队(粤教高函〔2021〕4号) 广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目——特色专业“汉语言文学”(粤教高函〔2020〕19号) 省级一流专业建设点“汉语言文学”(教高厅函〔2021〕7号)。
摘 要：“中国古代文学课程中的思政元素俯拾即是,课程思政融入“中国古代文学课程教学并非难事,具体融入方式和途径随课程内容而变,主要有融入家国情怀与政治认同,融入国家自豪感、民族自豪感与大无畏的英雄气概,融入志存高远、正视困难的人生价值观,融入正确的友情观、亲情观、爱情观,融入正确的劳动价值观等。在教学中,教师应充分重视教学方法的优化与信息技术手段的运用,采用多种实施路径,以提升“中国古代文学课程思政教学效果。
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