浅析职业院校花丝镶嵌专业“双化”教学模式的构建——以北京市工艺美术高级技工学校为例
作者机构：北京市工艺美术高级技工学校
出 版 物：《中国宝石》 (China Gems)
年 卷 期：2022年第31卷第2期
页 面：228-230页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：如今职业院校发展理念和综合水平日益提高,这为各专业在教学体系建设领域提供了新的发展空间。在花丝镶嵌专业中,传统的教学体系需进一步优化,课程一体化和教材立体化的教学模式成为推动专业发展的新引擎。
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