P-T-E-A:小学语文"非连"试题项目化命制四要素

作     者：姚惠平 

作者机构：浙江省湖州市吴兴区太湖小学 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2022年第18期

页      面：16-19页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：小学语文 非连续性文本 表现性评价 使用说明书 语言文字运用 数据表格 时代诉求 项目化学习 

摘      要：P-T-E-A是项目化学习的四大要素,P指的是Problem,即驱动性问题;T指的是Technology,即学以致用;E指的是Explore,即深层探究;A指的是Appraise,即表现性评价.这四大要素在小学语文非连续性文本(以下简称非连)试题项目化命制中尤为重要.小学阶段,学生阅读的非连多为图文组合形式,主要包括以下三类:图表类,包括数据表格、图表、曲线、时刻表等;图文类,包括漫画、徽标、广告等;文本类,包括凭证单、使用说明书、清单等.指向P-T-E-A的小学语文非连试题项目化命制是对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程为学生的全面发展和终身发展打下基础内容的正面回应,也是对为生存准备这一时代诉求的长远规划.